Children education in Ho Chi Minh City: gap approaches to education between the center and the surburbs

Tran Thi Kim Xuyen *

* Correspondence: Tran Thi Kim Xuyen (email: XuyenTTK@vhu.edu.vn)

Article Sidebar

PDF
Received: 02 Jun 2017
Revised: 20 Jun 2017
Accepted: 20 Jun 2017
Published: 05 Jul 2017
DOI: 10.58810/vhujs.5.3.2017.5323
Views
0
Downloads
0
How to Cite
Trần, X. . T. K. (2017). Children education in Ho Chi Minh City: gap approaches to education between the center and the surburbs. Van Hien University Journal of Science 5(3), 97-110.
Issue
Volume 5 - Issue 3 (2017)
Section

Main Article Content

Abstract

Children’s rights are always protected by the Vietnamese government. Vietnam ratified the International Convention on the Rights of the Child in the early 1990s. Moreover, in the development and integration trend, many new or amended laws as well as regulations and guidelines of national target programs have adequately addressed issues of the children’s right to protection, care and education. To strive for a civilized, modern and literal city, Ho Chi Minh City is one of the provinces that best perform the provisions of Vietnam’s International Conventions and law. This report is based on the statistical data of Ho Chi Minh City in 2014, Vietnam Household Living Standard Survey in 2014 and statistics of HCMC Department of Education and Training and HCMC Department of Labour, Invalids and Social Affairs to reflect the situation of children's education in HCMC. It aims to address the current inequality in educational services for children at different areas in HCMC (the center and the suburbs).
Keywords: Children, children's rights, education

Article Details

References

[1] Bộ kế hoạch và đầu tư, UNICEF, Kiếm toán xã hội về quyền trẻ em

[2] Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội và tổ chức UNICEF tại Việt Nam, 2008, Trẻ em tại Việt Nam.

[3] Báo cáo phát triển Việt Nam 2006. Hướng đến tầm cao mới, Báo cáo chung của các nhà tài trợ tại Hội nghị Nhóm tư vấn Các nhà Tài trợ Việt Nam, Hà Nội, ngày 14 và 15-12-2006, tr.95.

[4] Điều tra quốc gia về Vị thành niên và Thanh niên Việt Nam lần 2 (SAVY2) năm 2009, được thực hiện với 10.044 thanh thiếu niên 14-25 tuổi tại tất cả 63 tỉnh/ thành phố. Giáo dục nhà trường đối với vị thành niên và thanh niên (VTN, TN) là một trong những báo cáo chuyên đề của SAVY 2.

[5] Chương trình tỉnh bạn hữu trẻ em, 2009, “Báo cáo tham vấn trẻ em về các ưu tiên trong Kế hoạch PTKTXH” chương trình tỉnh bạn hữu trẻ em, UNICEF Việt nam, Hà Nội.

[6] Cục bảo vệ và chăm sóc trẻ em, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, 2009, Chỉ số trẻ em Việt Nam 2008-2009, Nhà Xuất bản Lao động và Xã hội, Hà Nội.

[7] Điều tra Đánh giá Các Mục tiêu Trẻ em và Phụ nữ 2011.

[8] ILO, BLĐTBVXH, TCTK, 2011, Điều tra Đánh giá Các Mục tiêu Trẻ em và Phụ nữ , Tổng Cục Thống kê.

[9] Sở LĐTBXH TP.HCM, 2014, Báo cáo công tác Bảo vệ - Chăm sóc trẻ em năm 2014 (Từ 10/12/2013 - 10/12/2014)

[10] Glewwe, P., S. Koch và B.L. Nguyen 2002. Dinh dưỡng, Tăng trưởng kinh tế và cung cấp các dịch vụ chăm sóc sức khỏe ở Việt Nam trong những năm 1990. Tài liệu nghiên cứu chính sách số 2776 của ngân hàng thế giới. Washington, DC. Tổng cục Thống kê (2009). Kết quả khảo sát mức sống hộ gia đình năm 2008, Nhà xuất bản Thống kê, Hà Nội.

[11] Viện NCPT, 2013, Khảo sát chất lượng cuộc sống người dân TPHCM năm 2013”.

[12] Ngân hàng thế giới, 2005, Đông Á trong quá trình phân cấp: Nâng cao hiệu quả chính quyền địa phương. World bank, Washington, DC. Viện Khoa học Xã hội Việt Nam (2009). Đánh giá Nghèo đói có sự tham gia: Báo cáo tổng hợp. Hà Nội, 2009